许久，才听得雷鸣般的声响：“能！”一时地动山摇。
杨峥满意的点了点头道：“很好，想不到诸位有如此的信心，本官这些彻底放心了！“说完扭头对张翼道：”张将军！“
张翼急步走上前，不知是因为刚才挨了马鞭的缘故，身子与步伐有些不协调，比起往日要慢了两步。
“末将在此！“张翼抱拳道。
杨峥道：“给诸位说说吧，接下来该怎么训练！“
“是！”张翼应了声，便转过身来，面对前方黑压压的两万多将士道：“俺的训练法子，是咱们的经略大人多年苦思冥想才摸索出这套练兵的法子，效果如何，想必诸位也看到了今日的那五百兵马，你们只要勤加练习，也能做到以一当百，以五百对抗五千，创造零伤亡的奇迹！”
众人早已热血沸腾，听了这话儿自是人人叫好。
便是王通也恩了声，杨峥的练兵法子，他一早就看了，总体来说分成五步，第一步：思想教育课，让新兵意识到他们已从一个老百姓，转变为吃粮拿饷的兵，让他们珍惜这种生活。总体来说，经过这么些时日，将士们无论是认识，还是在忠君爱国上，比起往日可要提高了不少，就是往日最不着调的张道等人，也觉得自己身为朝廷千户，拿着朝廷的俸禄，不思杀敌报达国家，却做出欺负百姓的勾当，着实有些羞愧，可以说在无形之中，第一步已经完全融入了将士脑海里。
至于这第二步，叫‘队列军姿课’，就是让他们站如松，坐如钟，行进转向整齐划一。”原本他觉得这个并没什么用，毕竟是上战场打仗，不是绣花，弄这些花架子有何用？“
可从今日的战绩来看，这些也并非毫无用处，至少让将士们熟悉，各便宜简明号令，合行刊给，各于长夜，每队相聚一处，识字者自读，不识字者就听本队识字之人教涌解说，务要记熟。”要求将士”耳只听金鼓，眼只看旗帜”，”大家共作一个眼，共作一个耳，共作一个心。也就是说，无论你，什么人，上了战场就要听从号令，期初杨峥说的时候，他有些怀疑，可今日看了，让他不得不信了，对方五百人，号令严明，人人听从指挥，齐心一致，自是攻无不克了！
至于第三步，便是‘旗鼓号令课’，教他们闻鼓而进，鸣金收兵，以及军中几十种旗帜的含义，训练毕竟与实战有所差别，平日十分武艺，临时如用得五分，便可成功。”开大阵，对大敌，比场中较艺擒捕小贼不同。堂堂之阵，千百人列队而前，勇者不得先，怯者不得后，丛枪戳来，丛枪戳去，乱刀砍来，乱杀还他，只是一齐拥进，转手皆难，焉能容得左右动跳；一人回头，大众同疑，一人转移寸步，大众亦要夺心，焉能容得或迸或退。所以需要让他们看得懂主帅的每一步旗子，从而明白指令！可以说这一步比较繁琐，这些当兵的人，多半是大字不识得一个，那里认识什么军旗，为此需要反复习练，直到这些旗帜都融入了将士的脑海里，才算作罢。
第四步，‘个人武艺课’，这个比较容易，考校的是个人本事，倒也不难，至于第五步，‘阵型配合课’，这一步无疑是五步法最重要的一步，其目的则是教他们怎么团队配合，尤其是鸳鸯阵法这样的繁琐阵法，若不能达到号令严明，配合密切，威力必然是大打折扣，战斗力也必然下降，所以在练兵之中，杨峥也是最注重这一点了。
当然了，不是五步走下来就完事了，合格不合格，还需要进行一次考核，全部科目合格了，就有重赏，有不合格的，没有赏，还要吃军棍。然后重新循环开始，所以整个练兵法枯燥而无趣，但不得不承认，当真这五步走下来的话，还是十分的厉害的，号令严明，单兵作战能力极高，加上还有一股不怕死的劲儿，这样的将士，不打胜仗才怪呢？
就在他思索这会儿，张翼已面对众人将这五步法说得清清楚楚，众人虽没听得太明白，但明显的感觉到，这法子与往日的操练有些不一样，至少是强度上，难度上，要求上比以往高了许多，虽说如此，但不少人仍满心的期待。
当然了，这样严谨的方法，可不光是对士兵的，对主帅也同样有要求，将帅不仅要有带兵制敌的文韬武略，而且要精通各种技艺，要作士卒的表率；不仅战时与士卒患难与共，而且平时也要处处与士卒同甘共苦。指出：”为将之道，所谓身先士卒者，非独临阵身先，件件苦处，要当身先。所谓同滋味者，非独患难时同滋味，平处时亦要同滋味，而况技艺岂可独使士卒该习，主将不屑习乎？”可以说这一个双向的练兵法子。