球员们位列方阵，整齐站立；教练们一字排开，声势浩大。整个训练场之上弥漫着一股紧绷的肃杀气氛，刹那间有种军队训练的错觉，让人难以相信这仅仅只是橄榄球职业球队的日常训练。
吉姆-哈勃微微眯起了眼睛，扫视了一圈眼前的球员们，错杂的表情无法分辨出具体的神色和情绪，没有客套，也没有寒暄，甚至跳过了打招呼的环节，直接开口说道，“接下来，七对七训练。进攻组，三名进攻锋线，两名外接手，一名近端锋，还有四分卫；防守组，两名防守锋线，两名线卫，剩下三名球员，角卫和安全卫自由组合。”
七对七训练，当初在新秀训练营时就曾经进行过。其实这就是最基础最传统的传球战术训练，每一支球队日常都会反反复复地展开。不足为奇。
但此时，周四训练的第一项就选择了七对七训练，意图着实再明显不过了，四分卫的之争即将上演。
“教练，这不公平。”科林-卡佩尼克举手示意，扬声说道，“缺少跑卫掩护，传球压力增大，这摆明了是在强调四分卫的传球能力，削弱了四分卫自己的跑球能力。但，对于四分卫来说，跑动也是他的技能之一。”
简单解读就是：这是针对口袋四分卫的训练，跑动四分卫则陷入不利局面。陆恪和史密斯都是口袋四分卫，而卡佩尼克则是跑动四分卫。
“比赛场上就是不公平的。有的进攻锋线更为出色，有的则烂得不行，难道因为进攻锋线不好，你就不打比赛了？”吉姆根本没有给面子的打算，直接吐槽了回去，让卡佩尼克的话语死死地憋在了胸口，面部通红。
紧接着，吉姆继续说道，“这是战术训练，进攻教练下达进攻指令，防守教练下达防守指令，你们按照指令完成即可。我们演练战术。”
新秀训练营时，七对七训练，考验的是四分卫临危作战的能力，根据自己的战术理解，还有对临时队友的能力理解，进行妥当的安排；但今天的七对七训练，考验的主要是四分卫对战术的理解和运用能力。
以四分卫的视角解读：这是战术手册的理解阅读测试。
随后，吉姆有意无意地朝着卡佩尼克的方向投去了视线，“有必要的话，我们也会安排阅读选项进攻，不同风格的四分卫，自然有截然不同的比赛风格，教练比球员要更加明白这一点。”虽然没有点名，但用词犀利，丝毫没有给卡佩尼克留下面子。
所谓的阅读选项进攻，这是近年来风靡大学赛场的一项战术，简单粗暴，却直接有效，甚至可以说是所向披靡，卡姆-牛顿和科林-卡佩尼克都凭借着如此战术，横扫了大学赛场。
是的，这是一项充分利用跑动四分卫个人天赋的战术。
在一档正常的进攻战术之中，进攻锋线五名球员，而对面防守组的防守一线则是七名球员要么是四名防守锋线加三名线卫，要么是三名防守锋线加四名线卫，整体而言是“五对七”的局面。
不过，防守组的防守一线需要同时肩负突袭四分卫、防守跑球、防守短传等多项职能，人数方面占据一定优势，但具体情况还需要根据实际战术完成安排。
在阅读选项进攻之中，四分卫将会选择一名外侧防守球员，一般情况下是防守端锋或者外线卫，故意遗忘这名球员的存在；然后合理安排自己的进攻锋线，乃至于接球球员，面对其余六名防守一线，制造出一对一或者是二对一的局面，拦截出防守组一线球员的冲击。
如此一来，没有阻拦任务的外接手、近端锋和跑卫，都可能形成以多打少的局面。
但，遗漏的那一名外侧防守球员呢？因为其他防守球员都被阻挡或者拦截了，他变成孤立无援的存在，他必须做出准确的判断：这是跑球进攻，还是传球进攻
换而言之，他必须防守四分卫，还是防守跑卫？在如此选择之中，往往顾此失彼。
四分卫的工作就变得简单起来，他只需要死死盯住这一名外侧防守球员，对方开始拦截跑球，那么四分卫就自己持球跑动；对方开始朝四分卫冲击，那么四分卫就将橄榄球交给跑卫突破；更进一步，如果对方失去了防守位置，而四分卫窥探到了空档，他还可以完成传球。
总结来说，阅读选项进攻就是四分卫解读出对方的防守位置，挑选出一个漏洞，故意放出这个漏洞，然后把其他位置都严严实实地堵上，接下来，根据这个防守漏洞的动向，四分卫可以选择跑卫跑球、可以选择自己跑球、还可以选择传球。
阅读选项进攻与手枪阵型结合，对于跑动四分卫来说，千变万化，选择多样，甚至比口袋四分卫的散弹枪阵型还要更加多变，面对如此攻势，防守组根本防不胜防。